Vivalanuevatecnología: repaso

Con motivo de la inminente evaluación de este blog por parte de nuestro profesor, se me ha ocurrido hacer una visión de las estadísticas de este blog desde que se abrió el 25 de febrero de este año para haceros una idea de la actividad que ha tenido a modo de curiosidad.

Os dejo un par de imágenes con las visitas que hemos recibido hasta ahora. Veréis que son menos de las que pone en el contador, pero eso es debido a que wordpress no cuenta las veces que se pulsa f5. También decir en este aspecto que hemos tenido una media de 70 visitas al día, provenientes en ciertas ocasiones de otros países (sobre todo latinoamericanos) que no está mal para ser un blog nuevo y sin publicidad. Quiero pensar que las visitas no originadas por los redactores de este blog han podido informarse correctamente de distintas noticias y utilizar ciertos recursos para aplicarlos a sus estudios/ docencia.

 

 

 

 

 

 

Sería una pena que ahora que el blog va a ser evaluado se dejen de subir entradas, aunque siendo realistas es lo probable. Aún así, como el blog va a seguir activo, las entradas que se han subido van a continuar pululando por la red, así que siempre podremos tener acceso a su contenido. En cualquier caso, por mi parte estoy bastante contento con el resultado obtenido y por la variedad que se ha conseguido con los aportes de cada compañero. ¡Un saludo y que Viva La Nueva Tecnología!

Tus propias Sopas de Letras

Como bien saben mis compañeros, en la asignatura de Literatura Infantil estamos elaborando una guía de lectura sobre dos libros con distintos temas enfocados a la infancia. Mientras desarrollábamos el apartado de actividades relacionadas con los libros que escogimos, nos dimos cuenta de que todas ellas eran muy teóricas y monótonas, a pesar de ser imprescindibles para la comprensión de la lectura. Por ello, decidimos incluir algunas actividades que fuesen más entretenidas y amenas de realizar, y se nos ocurrió la idea de incluir alguna sopa de letras alusiva al tema que en el libro se trata.

Después de toda esta explicación, os presento el siguiente recurso online, una web llamada GenEmpire, donde podéis elaborar vuestras propias sopas de letras, además de crucigramas, sodokus, etc…, pudiendo así ahorrarnos la laboriosa tarea de hacerla a mano.

El generador es sencillo, eliges un título, número de filas y columnas, si las palabras tienen orientación vertical, horizontal, diagonal y si están invertidas. Una vez escribas todas las palabras que creas conveniente eliges la opción de «Generar Sopa de Letras» y el generador se encarga de realizar el resto de forma aleatoria, dejándote una imagen con la Sopa de Letras para que la pongas en tus fichas de actividades, la imprimas a parte o lo que prefieras. Lo más cómodo de todo es que también te ofrecen otra imagen con las soluciones, que en clase puede agilizar la búsqueda de las palabras si nadie encuentra una en concreto.

Espero que os sea de utilidad, porque los niños son bastantes agradecidos cuando incluyes este tipo de ejercicios en su relación de actividades. Como curiosidad, os dejo una hecha por mí por si queréis hacerla vosotros mismos.

Videojuegos. ¿El mal de nuestra época?

Si dices una mentira mil veces la gente la acepta como una verdad. Con esta asignatura estamos intentando ser críticos con lo que nos muestran los medios de comunicación y ver hasta qué punto nos están diciendo las cosas de una forma objetiva o nos están vendiendo lo que a ellos les interesa. En relación a esto, voy a hablar sobre los videojuegos en nuestra sociedad. Si preguntamos a una persona que no tenga contacto con el mundo de los videojuegos lo que opina sobre ellos te puede decir cosas como: «es un comedero de cabeza, son malos» o «son para niños y adolescentes frikis solitarios». ¿Por qué se dice esto? Porque es lo fácil, te lo han dicho por la televisión y quedas bien, pero, ¿son tan malos como los pintan?

Jugar a un videojuego es invertir tu tiempo en realizar una actividad de ocio, no tiene más fin que el de hacer que te distraigas un rato, al igual que ver una película o jugar un partido de fútbol. Beber un litro y medio de agua al día está bien, pero si te bebes veinte seguro que mueres. Con los videojuegos pasa lo mismo, estás una hora o dos y te relajas ese tiempo, pero si de diez mil personas una que tiene problemas psicológicos se obsesiona y mata a sus padres con una katana, interesa mostrar el caso para generalizar lo que te puede pasar cuando se hace uso de ellos. Sin embargo, como las redes sociales como facebook y tuenti las utiliza casi todo el mundo, no se va a criticar el excesivo uso que hacen miles de personas de estas cuando pueden ser los mismos periodistas los que más las usan.

Tutorial: cómo hacer un gif animado

Como vemos en muchas asignaturas relacionadas con la didáctica, un profesor tiene que saber enseñar a sus alumnos más allá de los contenidos del libro y proponer sus propias actividades. Así que en esta entrada, con proyección como una asignatura como educación plástica y visual, os voy a mostrar como hacer un gif animado mediante photoshop.

Antes de nada tenemos que tener una idea clara de qué vamos a hacer. Ya decididos, abrimos un archivo en blanco como ya vimos en el anterior tutorial, archivo en el haremos un dibujo (también podemos coger una imagen). Yo he hecho un muñeco corriendo, pero aquí entra en juego la imaginación de cada uno:

Dafont. Elige tu propia letra

Seguro que muchos de nosotros, al realizar un trabajo se nos ha presentado el problema de no saber qué fuente de letra utilizar para la portada o para las diapositivas del power point, o simplemente estamos cansados de usar siempre las mismas.

Hoy os traigo un enlace a una web llamada Dafont, donde te puedes descargar fuentes de letra de todo tipo, ya sea para hacer cualquier tipo de trabajo. Lo bueno de esta web es que las fuentes son totalmente gratis, y además tú mismo te puedes registrar y subir una creada por ti (incluso puedes ganar dinero si alguien te quiere donar).

Para los que tengan dudas de cómo poderlas hacer funcionar, simplemente tienes que pulsar el botón derecho en el archivo descargado y darle a instalar (el resto es sencillo). Con esto podremos añadir al repertorio de nuestro ordenador una gran cantidad de fuentes muy interesantes y útiles.

Os dejo el enlace de la web: http://www.dafont.com/es/

Canción del pirata

El pasado lunes, en la hora práctica de Literatura, estuvimos analizando a varios escritores, entre ellos a José de Espronceda, conocido por ser el poeta romántico español por excelencia.

Una de sus obras más conocida es la «Canción del pirata», y como vimos, su musicalidad y facilidad para aprender el estribillo ha hecho que muchos grupos de música hagan su propia versión de ella. En esta entrada os muestro una de ellas, realizada por el grupo de heavy metal español Tierra Santa, que le ha dado su toque personal:

No importa que no os caiga en gracia el estilo heavy, si os gusta el poema, la disfrutareis.

Tutorial: Empezando con Photoshop

Con esta entrada se inaugura la categoría «Tecnología para todos», en la que además de tutoriales sobre distintos programas de ordenador se darán noticias relacionadas con el mundo de las TICS y sus novedades.

En esta ocasión os voy a mostrar un tutorial realizado por mí en el que daremos unas nociones básicas sobre cómo trabajar una imagen con Photoshop, un programa que nos puede ser muy útil si sabemos usarlo bien, pero que mucha gente opta por no usar por su aparente complejidad. El objetivo del tutorial es aprender a abrir una imagen, a ponerle un fondo personalizado y a escribir un texto sobre ella.

Para empezar, tenemos aquí la imagen que vamos a tratar, una flor con un fondo blanco: 

Una vez abierto el Photoshop, se nos presenta el primer problema, cómo abrirla. Para ello, pulsamos «archivo», y dentro de archivo «abrir», dónde se nos pedirá que seleccionemos la imagen de donde la tengamos guardada:

Lo primero que tenemos que hacer para poder trabajar es quitarle unas restricciones que impiden hacer nada con ella. Así, dentro del menú de la capa de la imagen pulsamos un candado que abrirá una ventana en la si damos a «Ok», se quitarán esas restricciones:

Nuestro siguiente objetivo es ponerle un fondo a la imagen, pero antes tendremos que borrar el que ya tiene (aunque sea blanco). Lo que tenemos que hacer es seleccionar la «goma mágica» entre los tres tipos de gomas que hay y hacer clic sobre la zona blanca, quedando solo en la imagen la flor:

Para no estropear la imagen, abriremos una nueva capa, siguiendo esta secuencia: capa, nueva capa (ponerle un nombre). Como vamos a ponerle un fondo arrastraremos la nueva capa debajo de la imagen (es como si trabajásemos debajo de la imagen original):

Ahora por fin podemos ponerle un fondo. Se puede hacer de mil maneras, pero en este tutorial lo haremos escogiendo la herramienta «degradado», dentro de la cual tenemos muchas opciones para modificar el color de este. Una vez decidido el degradado, trazamos una línea en la imagen en la dirección que queramos:

Este es el resultado, podemos dejarla así, pero voy a aprovechar y enseñaros a cómo escribir un texto sobre ella. Seleccionamos la herramienta «cuadro de texto», y después de hacer un cuadro sobre la imagen, aparecerán una serie de opciones para cambiar el tamaño, la fuente, el color, etc de la letra. Cuando lo tengamos claro, podemos escribir el mensaje que queramos:

Ya solo queda guardarla con el formato que queráis (jpg, png, gif, etc) y tendréis una nueva imagen retocada. Así me ha quedado a mí:

Con esto concluye el tutorial, espero que haya sido de ayuda y lo podáis aplicar vosotros también.

Productores de medios. Youtube

Durante estos días se ha comentado mucho el hecho del gran consumo que hacemos de los distintos medios, y dentro de Internet, del poco uso que hacemos de las tecnologías web 2.0 para aportar nuestro granito de arena con ellas.

Seguro que conocéis a «EL Koala», un hombre que se dedicaba a la música sin tener mucho éxito, y de repente sube un single suyo a Youtube que se hace canción del verano. Como este hay miles de personas que suben vídeos suyos mostrando su arte (cine, dibujo, música, diseño, cocina, belleza, etc …), y que gracias a este medio se están dando a conocer al mundo de una manera rápida y audiovisual, recibiendo millones de visitas en poco tiempo y con muchos seguidores incondicionales esperando a que suban más material (estos seríamos nosotros, los consumidores).  Como dato, decir también que muchos de ellos, gracias al programa de «Partners» que ofrece Youtube (solo a partir de que uno de tus vídeos sea muy visitado) están ganando cierto dinero y son publicitados en la misma web.

Como futuros docentes, pienso que no nos deberíamos quedar mirando ante esto, y simplemente enseñar a nuestros alumnos a cómo ver un vídeo. De una forma lúdica, podríamos enseñarles a cómo subir un vídeo de alguna actividad de la clase o del centro, o a que también se graben (con el permiso de sus familias) tocando el piano, haciendo un baile, o cualquier actividad relacionada con sus intereses, que seguro que serán potenciados positivamente.

Para terminar, os dejo un ejemplo de un «productor de medios», un chaval medianamente conocido en Youtube por hacer versiones de canciones de temática diversa tocándola con distintos instrumentos. Cuando combina las grabaciones, da lugar a vídeos como este: