Blog de los alumnos de 2ºD (primaria) de la Facultad de Ciencias de la Educación (Córdoba)

Archivo para febrero, 2012

Gran Perol en la Facultad

Gran éxito del Consejo de Estudiantes de la Facultad.

El perol que organizaron el pasado jueves 23 de febrero se celebró con una gran asistencia de alumnos, como lo prueba la foto que tomé aproximadamente a las 13,45, sé que después hubo mucha más gente.

Es el perol con más éxito  que he visto.

!Enhorabuena¡

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Libros, televisión y felicidad

Según la revista “Muy interesante” las acciones que realizamos en nuestro tiempo libre pueden reflejar nuestro nivel de felicidad o desdicha, según un estudio realizado por sociólogos de la Universidad de Maryland. Mediante el análisis realizado en los últimos treinta años, los investigadores han descubierto que el pasar más tiempo viendo la televisión es un indicador de  ausencia de felicidad, mientras que aquellas que se describen a sí mismas como personas felices dedican más tiempo a la lectura y a socializarse. Los detalles los podemos encontrar en la revista Social Indicators Research.

El sociólogo John. P. Robinson, pionero en estudios sobre uso del tiempo, ver la televisión es una actividad pasiva, esta costumbre ofrece un placer inmediato a expensas de padecer un malestar a largo plazo, es una actividad muy cómoda que no requiere un gran esfuerzo ni compañía. Por el contrario, el leer nos produce satisfacción a largo plazo

En conclusión, los datos nos muestran que la gente infeliz ve la televisión un 20% más que la gente feliz, independientemente del nivel educativo, la edad, estado civil, etc. Robinson avisa que estos números aumentarán si el estado de crisis económica en el que nos encontramos sigue empeorando.

Sabiendo esto, debemos plantearnos seriamente la animación de la lectura como maestros en los centros escolares, como factor de la formación personal de nuestros alumnos, de esta manera los niños probablemente adoptarán un hábito lector mu satisfactorio para su posterior vida adulta.

Para más información: http://www.muyinteresante.es/los-felices-leen-los-infelices-ven-la-television

Las redes sociales incrementan la intervención de los jóvenes en la vida pública.

El movimiento 15-M o la retirada de la publicidad a un programa televisivo tras una polémica entrevista han demostrado el potencial que pueden alcanzar las redes sociales. Ahora, una investigación de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC)realizada el pasado mes de octubre a 553 estudiantes de diferentes universidades de la Comunidad de Madrid,confirma esta línea que desde hace tiempo se venía observando: las redes fortalecen las relaciones interpersonales, dinamizan la participación cultural y la intervención en la vida pública.

La investigación “Análisis exploratorio-inductivo de los usuarios de redes sociales en España. Perfiles sociodemográficos y predictores de las gratificaciones derivadas del uso continuado” ha ido más allá y también ha comprobado que no existe una conciencia de las repercusiones y potencial que pueden tener estas redes y, en consecuencia, las posibilidades de manipulación hacia los usuarios. Dos conclusiones que incluso podemos corroborar en estos días tras los sucesos en Valencia.

Por ello, los investigadores alertan que esta contradicción pone de manifiesto que no existe una conciencia de las repercusiones y potencial, tanto en positivo como en negativo, que pueden tener Facebook, Tuenti y compañía. Esta situación exige una rápida y urgente ‘alfabetización’ –aseguran los investigadores- para que los jóvenes entiendan y prevengan los efectos que pueden tener los medios de comunicación de masas que, además, son el escenario ideal para que individuos, entidades y corporaciones públicas y privadas intenten instrumentalizar con fines ideológicos o comerciales a los usuarios, totalmente desprotegidos y que en su mayoría no son conscientes de que estas herramientas pueden ir más allá del simple hecho de promover y reforzar las relaciones interpersonales.

Entre sus conclusiones más positivas, esta investigación ha desmontado otra de las tesis que más fuerte sonaron en la década pasada: la conexión ‘online’ iba a romper las relaciones ‘offline’. Sin embargo, los autores han comprobado que las redes sociales ‘online’ juegan un papel complementario y se convierten en otro canal con el que las personas mantienen sus relaciones. En concreto, un 66% de jóvenes en Tuenti y un 44% de los usuarios de Facebook afirman que utilizan las redes para prolongar las relaciones ‘offline’.

Cadena de favores a través de mail.

Este encabezado que se titula como un film de Hollywood, lo lleva a cabo un empresario que lo  emprendió hace cuatro años. Comenzó cuando a este individuo reenvió un correo que le había llegado.

La cadena de favores de este empresario ha tenido tal repercusión que lo que un dia fue una espontánea petición de ayuda ha tardado muy poco en convertirse en una gran red desinteresada y que ha ayudado a algunos de sus miembros a encontrar trabajo, dinero e incluso vivienda.

Cuando se empezó esta cadena, el empresario no estaba en paro, ahora tampoco, es decir, que de una manera altruista decidió invertir su tiempo libre en reenviar mail, para poder ayudar a los más necesitados. La tarea supone un total de 10 horas semanales para ayudar a unas 8.000 personas.

Con la crisis se han disparado las peticiones de ayuda económica , por ello, el empresario recoge todas las peticiones que llegan a su correo , las selecciona  y se los envía a sus contactos y éstos a los suyos, propagando la cadena hasta límites que su creador desconoce.

Con el fin de mantener la esencia , no hay forma de apuntarse a la cadena, a no ser, que un buen dia te llegue a tu correo un mail a través de lo contactos de este empresario.

enlace

Dejar de fumar engorda

Según un estudio, dejar el tabaco engorda por lo cual muchas personas deciden por esta razón no dejarlo aunque sea perjudicial para su salud. Parece ser que las personas no fumadoras pesan más que las fumadoras, y eso hace que no se decidan a dejarlo.

¿Qué pensáis sobre porqué las personas no dejan de fumar? ¿Es una cuestión de adicción o más bien por temor a engordar?

Aquí os dejo un enlace para poder saber más en profundidad sobre este tema: http://www.actualidaddiabetes.com/2012/02/estudio-explica-por-que-dejar-de-fumar-engorda/

EL PODER DE LA INFORMACIÓN. Violencia en Valencia

Un grupo de alumnos estaban manifestándose ante las puertas del instituto Luis Vives de Valencia  por lo recortes en Educación, estaban desde el día 13. El día 15 de febrero, cuando se disponía a realizar la misma protesta, “les esperaban unos cuantos vehículos de la Policía Nacional que actuaron contra ellos de manera violenta “. Desde día15 ha habido un total de 16 detenciones. La consecuencia… “la primavera valenciana”. La solidaridad con los alumnos del Luis vives de valencia, se ha propagada por toda España con manifestaciones cuyas armas han sido, los libros, los apuntes o incluso folios en blanco. Esas son nuestras armas, no necesitamos más, tenemos voz y tenemos derecho a manifestarnos ante las injusticias y los abusos de poder.

Curioseando por los temas relacionados con la noticia, he dado con un artículo que me parece muy interesante. El tema de la manipulación de la información. Ahora con las nuevas tecnologías, somos seguidores y descriptores en vivo y en directo de lo que sucede.

Durante las cargas policiales en Valencia la ciudadanía retransmitió los hechos lo que supuso un trending topic. La consecuencia fue que los medios, que días antes no se habían hecho eco de la noticia, ahora sí. En un primer momento lo comentaron de forma suave y calificándola como  “batalla” pero los periódicos fueron tomando conciencia del tema, y ya comenzaron a hablarse de” cargas policiales”, que asumía ya una violencia  unilateral. Al día siguiente comparecieron dos ministros intentado suavizar el tema y culpando a los manifestantes… pero era tarde: la sociedad identificó por sí misma la violencia.

Le hemos arrebatado la posibilidad  de manipular la información y de que sean los medios  gubernamentales lo que califiquen de violencia o abuso, o crisis… los hechos sociales. Poseemos otras fuentes de información que nos son más fiables y más cercanas. La sociedad española está despertando y está tomando conciencia por sí misma de los que está ocurriendo. Además de libros, apuntes, y folios,  tenemos un arma no tangible, como es la voz y  la información veraz y la podemos transmitir a través de las redes sociales, y de los medios de comunicación. Es un arma poderosa y fuerte  que debemos de saber manejar con conciencia.

Para ampliar información:

http://politica.elpais.com/politica/2012/02/25/actualidad/1330209412_287179.html

http://www.diariocritico.com/nacional/valencia/instituto-luis-vives/cargas-policiales/408097

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/02/22/actualidad/1329916880_672005.html

Articulo del cual he sacado la reflexión:

http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/02/23/catalunya/1330026083_891410.html

Productores de medios. Youtube

Durante estos días se ha comentado mucho el hecho del gran consumo que hacemos de los distintos medios, y dentro de Internet, del poco uso que hacemos de las tecnologías web 2.0 para aportar nuestro granito de arena con ellas.

Seguro que conocéis a “EL Koala”, un hombre que se dedicaba a la música sin tener mucho éxito, y de repente sube un single suyo a Youtube que se hace canción del verano. Como este hay miles de personas que suben vídeos suyos mostrando su arte (cine, dibujo, música, diseño, cocina, belleza, etc …), y que gracias a este medio se están dando a conocer al mundo de una manera rápida y audiovisual, recibiendo millones de visitas en poco tiempo y con muchos seguidores incondicionales esperando a que suban más material (estos seríamos nosotros, los consumidores).  Como dato, decir también que muchos de ellos, gracias al programa de “Partners” que ofrece Youtube (solo a partir de que uno de tus vídeos sea muy visitado) están ganando cierto dinero y son publicitados en la misma web.

Como futuros docentes, pienso que no nos deberíamos quedar mirando ante esto, y simplemente enseñar a nuestros alumnos a cómo ver un vídeo. De una forma lúdica, podríamos enseñarles a cómo subir un vídeo de alguna actividad de la clase o del centro, o a que también se graben (con el permiso de sus familias) tocando el piano, haciendo un baile, o cualquier actividad relacionada con sus intereses, que seguro que serán potenciados positivamente.

Para terminar, os dejo un ejemplo de un “productor de medios”, un chaval medianamente conocido en Youtube por hacer versiones de canciones de temática diversa tocándola con distintos instrumentos. Cuando combina las grabaciones, da lugar a vídeos como este:

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