Blog de los alumnos de 2ºD (primaria) de la Facultad de Ciencias de la Educación (Córdoba)

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¿Educación para todos?

Como todos sabemos, las reformas que esta realizando el gobierno, en concreto hablando del tema educación, no nos repercuten muy positivamente, que digamos.

Los recortes que se anunciaron desde el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte suponían un valor aproximado de 10.000 millones de euros en educación y ciencia. Y ahora yo planteo la siguiente pregunta: ¿realmente es necesario recortar de dos cosas tan sumamente importantes para un país como son estas dos?

Dejando a parte el tema de la sanidad y centrándonos mas en la educación, que es nuestro trabajo, estas reformas supondrán entre otras cosas la pérdida de personal docente, además del difícil acceso a estudios superiores y no precisamente por motivos de capacidad intelectual, sino mas bien económica (subidas de tasas y demás).

El ministro justifica así estas decisiones: “El ministro José Ignacio Wert ha          reconocido hoy en el pleno del Senado que el Gobierno ha traspasado algunas “líneas rojas” con las medidas aprobadas la semana pasada para ahorrar en educación, que implican, entre otras cosas, una subida de las matrículas universitarias y un aumento de las horas lectivas de los profesores. No obstante, el titular de Educación ha justificado los recortes por los “espantosos números rojos” que dejó en herencia el Ejecutivo socialista.”(El País)

¿Son estas reformas una forma indirecta de “privatizar” la educación?

El diario El País anuncia que “en el caso del aumento de dos horas lectivas a los profesores de instituto, de aplicarse estrictamente, supondría la perdida de 4.827 docentes. Respecto a las ratios, según la estimación realizada por la consejería, el aumento generalizado de cinco alumnos por grupo en los colegios e institutos (algo que permite el decreto aprobado por el ministerio) implicaría la salida de 2.672 maestros y profesores. En total, serían 7.499 docentes menos, lo que supondría una reducción del 7,6% de la plantilla de la enseñanza pública.”

Esto además de las subidas en los precios que suponen que mucha gente se quede sin estudiar el año próximo y la reducción de becas de carácter general y de movilidad, están suponiendo que los estudiantes empiecen a moverse en contra de estas medidas. A ello se suman profesores, sindicatos y demás.

Todos sabemos que el fruto de la educación es una sociedad, una sociedad inteligente, con capacidad de pensar y tomar decisiones y sobre todo de ser crítica contra las injusticias. Mucha gente opina que a los gobiernos (tanto izquierda como derecha) no les interesa que la sociedad sea capaz de criticarlos, y la educación es el motor principal que impulsa el pensamiento.

Con esto solo quiero resaltar que si 47.190.493 habitantes (Fuente: Instituto Nacional de Estadística, 2011) se unen, muy difícilmente pueden ser mangoneados.

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Portales educativos

Profes.net

Se trata de un portal gestionado por la editorial SM en el que podemos encontrar numerosos recursos de los cuales se pueden destacar algunos muy sustanciosos como por ejemplo el aula visual, donde encontramos presentaciones en power point de las unidades didácticas de los libros de texto de esta editorial.

“Explorar la ciencia” es otro apartado dentro de recursos multimedia donde encontramos unidades didácticas de ciencias con videos interactivos.

Además podemos encontrar numerosos recursos interactivos a los que podemos acceder fácilmente tanto en educación infantil como en primaria y secundaria. Encontramos además una zona llamada biblioteca con catálogos, lecturas, etc. Y otro apartado llamado revista digital.

La única pega que quizás podría llevarse esta pagina es que no aparece en pantalla completa (al menos en mis navegadores). Por lo demás me parece un recurso muy interesante sobre todo para profes.

Santillana.es

Un portal muy atractivo a la vista del usuario, que detecta automáticamente tu comunidad autónoma para filtrar contenidos, presenta una zona dedicada a padres, profesores y alumnos.

Encontramos un enlace a recursos educativos donde podemos encontrar niveles desde infantil hasta bachillerato o formación profesional y muchos recursos a elegir en una columna.

En la pestaña de “material digital” podemos encontrar algo muy curioso como el “libro media” un recurso para profesores para poder preparar sus clases y personalizar un libro virtual desde la red.

Si entramos en el portal de alumnos podemos encontrar actividades y juegos para realizar en la red.

Educación plantea subir hasta 540 euros las tasas universitarias.

Como todos creo que hemos escuchado, el gobierno plantea aumentar las tasas universitarias para el año que viene un 10%, de forma que pasaríamos a pagar del 15% al 25% y en el caso de alumnos repetidores, hasta el 100%.

Esto supondría una subida de unos 540€ por alumno en el gasto de su matricula. En nuestro caso, el año que viene pagaríamos unos 1500€ de matricula.

Los consejos de estudiantes universitarios ya están protestando en contra de esta medida a nivel nacional organizando concentraciones y jornadas informativas sobre estas medidas mañana, día 25 de Abril.

El CEEPS (Consejo de Estudiantes de la Escuela Politécnica Superior de Córdoba) ha creado una calculadora de tasas disponible para calcular como aumentaría el gasto en matricula en todas las universidades de Andalucía a través de este enlace: http://consejo-eps.uco.es/tasazo/

Aquí os dejo la noticia para tener más información: http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/04/19/actualidad/1334839235_884063.html

Síguelo también en Twitter con los hashtag: #NoalTasazo #25A #nosmovemos

Día mundial de la eficiencia energética.

El Día Mundial de la Eficiencia Energética se celebra cada año el 5 de marzo. Es una fecha propicia para reflexionar sobre el uso racional que le damos a la energía, y actuar en consecuencia.

La eficiencia energética se plantea como una de las políticas de freno para el cambio climático y la consecución de sociedades sostenibles, junto con el desarrollo de energías renovables y una política de transporte menos agresiva con el medio.

Ello no implica renunciar a la calidad de vida, sino la obtención de los mismos bienes y servicios energéticos empleando para ello menos recursos. Esto se consigue con la mejora de los procesos, la cogeneración, el reciclaje, el uso de productos menos contaminantes y un consumo inteligente, es decir, utilizar solo aquella energía que realmente necesitemos.

Una celebración a la que cada año se unen más personas y que ya ha llegado a redes sociales como Twitter, en la que podemos encontrar un “trending topic” sobre el tema.

Para saber más: http://www.ecoticias.com/sostenibilidad/62624/Dia-Mundial-Eficiencia-Energetica

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